Юрист и педагог Игорь Мизрах рассказал о трудностях выбора молодежи

Наставничество, учительство – кажется, вот главное призвание Игоря Мизраха. Что бы не делал, чем бы не занимался Игорь Аркадиевич, он всегда приходит к одному – к воспитанию смены, нового поколения. Игорь Мизрах твердо убежден, что для реальных реформ и изменений в Украине, необходимо, чтобы выросло новое, чистое, смелое поколение идеалистов и профессионалов, которое и сможет построить новую страну.

Игорь Мизрах готов взять на себя такой труд, воспитать новых людей, новых политиков. Тем не менее, на примере системы юридического образования Игорь Мизрах показывает, как надо правильно подготовить молодежь в жизненным реалиям.

Итак, человеку 16-18 лет. Он завершает обучение в общеобразовательной школе (лицее, гимназии) и начинает задумываться над своим будущим... Каким оно будет? Что меня ждет за школьными дверями? Кем я хочу быть в самостоятельной жизни... и кем смогу быть? Как лучше реализовать собственные мечты и планы, если они есть и... если их пока нет?

Ответы на подобные вопросы вместе с молодым человеком настойчиво ищут все вместе: родители, дедушки и бабушки, друзья и знакомые.

Кто и как влияет на выбор дальнейшего жизненного пути?

Мой жизненный и преподавательский опыт свидетельствует, что авторитетными влиятельными факторами принятия, пожалуй, первого самостоятельного или почти самостоятельного решения являются:

во-первых, родители и ближайшие родственники молодого человека и их опыт самореализации в собственной жизни;

во-вторых, школьный учитель/учительница;

в-третьих, школьные и внешкольные друзья;

в-четвертых, творчество писателей/поэтов/музыкантов (известных личностей в сфере культуры)

в-пятых, опыт выдающихся известных личностей: политиков/ученых/спортсменов и специалистов в различных сферах трудовой деятельности, которые стали успешными в своей жизни и профессиональной деятельности.

Наряду с поставленными выше вопросами перед молодым человеком встает еще один, не менее важный и трудный: кто такой успешный человек, как он достиг своего успеха и вообще - что такое успешная жизнь человека, из чего, из каких компонентов она состоит?

Если 15-16 летний молодой человек, посмотрев интересный фильм или спектакль про успешного человека, прочитав воспоминания/рассказы известного врача, бизнесмена или юриста, послушав концерт известного певца, или посмотрев боксерский поединок мирового кумира, обратится к своим родителям, дедушке или бабушке, учителям и сверстникам с вопросом: «Кто такой успешный человек, как он достигла своего успеха и вообще - что такое успешная жизнь человека, из чего она состоит?», какие варианты ответов он может сразу получить?

Один из собеседников молодого человека ответит, что успехом является достижение материального благополучия, которое позволяет иметь финансовое изобилие для приобретения собственного жилья (дома, квартиры) и автомобиля (желательно престижной модели) на каждого взрослого члена семьи, дачного дома и возможности путешествовать/отдыхать/лечиться за пределами/границами своего постоянного места жительства (села, города, страны), обеспечивая приличное благосостояние себе и своим детям.

Другой ответит, что важным и первичным в жизни является получение высшего образования или профессии, которая позволит создать надлежащий уровень материального благополучия, часто даже не принимая во внимание личную способность/возможность получить такое образование или профессию.

Третий скажет, что важнейшей гарантией успеха является возможность самореализации в жизни как Личности, воплощая в реальность свои мечты, надежды, планы ...

И каждый из них, отвечая на вопрос молодого человека, скорее всего, будет прав. Идеальным, на мой взгляд, есть вариант, когда при принятии решения присутствуют все три составляющие. Но приоритетной является третья - желание самореализации Личности. В то же время, каждый из нас по собственному усмотрению и/или по совету человека/людей, которой мы доверяем, выстраивает приоритетность и значимость этих трех составляющих успешности и соответствующим образом наполняет их содержанием/воплощает в жизнь.

Позволю себе утверждать, что важным фактором жизненного успеха является способность/ возможность человека адекватно полно и своевременно оценить собственные интересы/стремления и способности к их воплощению. Отмечу, что, к сожалению, осуществить такую оценку удается далеко не всем и не всегда. По моим жизненным наблюдениям часть молодых людей, способных на такую самооценку, достигает числа не более 5-10% от массы. Этот показатель является достаточно устойчивым. Можно ли помочь молодому человеку постараться не допустить ошибки уже в начале своего жизненного пути?

Думаю, что можно, но - при определенных условиях. Эти условия зависят от процесса и результатов воспитания, то есть передачи жизненного опыта старшего поколения в семье, школе и за их пределами. Молодому человеку нужна помощь в максимально объективном и полном самоопределении и самооценке.

Автор: Игорь МИЗРАХ

ТОП новости

Вход

Меню пользователя